Colegio Babar

¡¡¡Bienvenida Ana Pérez Moreno !!!, nuestra nueva directora del área de inglés del secundario.

LIC. ANA BEATRIZ TORNESE de PÉREZ MORENO

Le contamos su carrera profesional

Formación Profesional:
Licenciada en Administración y Gestión de la Educación (Universidad Nacional de San Martín. -2003- Prom. Gral. 9,76
Profesora Nacional de Inglés. Inst. Nac. Sup. del Prof. “Joaquín V. González” Reg. Prof. 357.435 – 1976 - Prom. Gral. 8.75

Otros estudios:

Associate of the College of Teachers (ACT) (British Certification) – 1998
Coach Ontológico (Escuela Argentina de PNL y Coaching) -2004
Examinadora de IGCSE English as a First Language – ESSARP– 1989-
Examinadora oral de KET, PET, FCE, CAE, CPE, Young Learners. ESSARP/ William Blake – desde 1994 –

Experiencia Profesional

2006 - continúa. Colegio Parroquial Juan XXIII - Boulogne-: Directora de Inglés del nivel secundario 2005: Inst. Sup. del Prof. Pedro Poveda. Profesora de Lengua y Cultura Inst. Sup. del Prof. Técnico (UTN).Profesora de Cultura Inglesa.
Instituto J. M. Estrada (Don Torcuato). Asesoramiento para la implementación de un plan bilingüe. Diseño curricular. Auditoría. Monitoreo de procesos. Informes de prácticas didácticas.
2003-2004: St. Gregory’s College. Directora de Inglés del nivel primario.
1999-2004: Colegio Jesús María –Bella Vista. Directora de Inglés de nivel Inicial, primario y secundario.
1994-1999: Pilgrims’ College. Directora de Inglés de Polimodal.
1986-2003: Colegio St. Peter’s. Jefa del Departamento de Lengua Inglesa y Profesora de CPE, IGCSE English as a First Language y General Paper.
1979-1987: Inst. Sup. del Prof. Técnico (UTN). Profesora de Lengua III, Dicción y Metodología.
1981: INSP “Joaquín V. González. Profesora de Dicción I y III.
1977-1981: Colegio Lincoln –Belgrano- Profesora de FCE y CPE.
1979: Colegio Lincoln – Belgrano- Directora de Inglés de Primaria.
1976-1978: INSP “Joaquín V. González”. Ayudante de Laboratorio Fonética y Dicción.
1976-1978: Magisterio Bilingüe St. Catherine’s. Profesora de Lengua I, Lengua II y Metodología.
1976: INSP “Joaquín V. González”. Profesora del Curso de Ingreso al Profesorado de Inglés.
Instituto William Blake. Profesora de cursos de inglés para niños y adultos.
1974: ICANA. Profesora de cursos de inglés para niños, adolescentes y adultos.
Colegio San Patricio – Acassuso- Maestra de 4º grado.

Publicaciones

St. Gregory’s Academic Journal. Peer Teaching and the Reading Project 98 PRACTICE TESTS para la serie Cutting Edge, Editorial Pearson-Longman, Peru (2005)

Proyectos Especiales y Cursos Dictados:

 Disertante en el Congreso Internacional ABS para Coordinadores Directores de Inglés sobre “Teacher Appraisal”. Pearson-Longman. Agosto 2005
 Disertante en el Congreso de APRI (Asociación de profesores de Inglés de Rosario) sobre “The Nature and Treatment of Learner Error”. Julio 2005
 Disertante en el taller sobre “Bridging the Gap between ESOL and IGCSE Examinations (realizado en el Inst. Nac. Sup. del Prof. Técnico de la UTN) 2004.
 Disertante en el taller sobre “An Integrated Form-Content Approach to EFL and IGCSE Examinations”. ESSARP-2001- Colegios de la Obra del Opus 2002- Grupo Educativo Marín – 2003-
 Diseño de la currícula de Lengua Inglesa de EGB III para el proyecto bilingüe del colegio St. Peter’s (Presentada ante la dirección de escuelas, aprobada y adoptada) – 1995 –
 Curso de Fonética y Dicción para docentes del colegio San Patricio. – 1989-
 Curso de Fonética y Dicción para los docentes del Colegio Lincoln (Belgrano). Estrategias para la implementación de la enseñanza de pronunciación y entonación. – 1979-

Cursos y Seminarios

 Jornada de capacitación para rectores organizada por la JUREC. Febrero 2010.
 Neurodesarrollo y Trastornos Relacionados con el aprendizaje. Hospital de Pediatría de San Isidro. Octubre 2009
 What’s behind the Differentiated Classroom. Mayo 2009
 El Rol de las Emociones en el Aprendizaje. UDESA. Mayo 2009
 Coaching from the Margins: The Art of Responding to Students’ Written Work. ESSARP. Mayo 2008
 Motivating Students through Readers. Vincent Vives. October 2007
 Motivating Students at Secondary Level. Herbert Puchta. September 2006.
 International Congress for English Coordinators and Directors of Studies. ABS. Agosto 2006
 Words on Words. British Council- ESSARP Junio 2005
 Contemporary Literature Workshop. ESSARP. 2005
 ELT Methodology and Management Training Forum. Nick Beare & Tim Bowen. Universidad Austral. Febrero 2005.
 Simposio sobre Bilingualism. ESSARP Abril 2004
 Latin American Heads Conference. The Path to Effective Leadership. St. George’s North. Junio 2004
 Cooperative Learning. UDESA Agosto 2004
 Assessing Young Children. ESSARP E-learning. 2004
 Dirección y educación. Dr. Alberto Vázquez Tapia -2000-2001-
 The Strategic Direction and Development of the School Dra. Linda Ellison. UDESA 2000.
 Change in the Forgotten Years (11 to 14) ESSARP Conference – Pilar – 1999-
 CPE Revision Project. AACI – 1999 –
 Counseling. Colegio Washington. – 1998-
 Learning Theories (Peter Jarvis -University of Surrey-) . ESSARP – 1998 –
 Multiple Intelligences. Cognitive Styles. The Management of Change. St. Peter’s. –1998-
 Effective School Management. ESSARP – 1995 –
 Ley Federal de Educación. Módulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 – 1995 –

Los chicos de 5º año, en su clase de Ciencias prepararon un termómetro casero. Así nos relatan la experiencia

"Los chicos de quinto aprendimos que el calor expande los materiales.Por eso cuando en casa nos colocan el termómetro bajo el brazo para tomarnos la fiebre el calor de nuestro cuerpo hace que el mercurio que hay dentro se expanda subiendo así la temperatura .Entonces probamos haciendo uno casero.Para eso usamos una botella con agua a temperatura ambiente con un sorbete sujeto con plastilina.Luego lo introdujimos en una jarra con agua caliente y al cabo de unos minutos vimos como el líquido comenzó a ascender por el sorbete.Maravilloso! cuánto aprendimos!! Por supuesto no faltó el chiste, llamemos al doctor la botella tiene fiebre".